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蔣重躍:關于人文社會科學的學科性與科學性問題
2019年09月26日 11:05 來源:《渤海大學學報:哲學社會科學版》2019年 第3期 作者:蔣重躍 字號
關鍵詞:人文社會科學;學科分化與組合;多重本質;科學方法

內容摘要:

關鍵詞:人文社會科學;學科分化與組合;多重本質;科學方法

作者簡介:

  摘  要:人文社會科學作為一個大的學科分類,無論在理論上,還是在事實上,都是毋庸置疑的存在。不過,一段時間以來,在某些分支領域中,彰顯個性受到了片面追捧,堅守共性遭遇了被割棄的厄運。由此而來的,是學術功底和科學方法的忽視和削弱,學術創新能力受到一定損傷。從本質上說,所有學術研究都是既有個性又有共性,兩者是統一的。我們所謂的個性,只不過是本領域內的共性相對其他領域和范圍的共性而言具有自己的特點而已,而所有學術研究都有個性這本身就是共性的一種表現。既然有共性,那就一定有共同的規則。這方面需要注意的問題很多,以下三點是本文要討論的:其一,分化與組合相統一是學科發展的基本規則之一。研究者可據以選定適合發揮才能的領域交叉地帶,施展抱負、開拓創新。其二,打破單一學科限制,盡可能學習相關的多領域知識,這有利于以問題為導向,發現多重本質,形成全面認識。其三,科學程序和方法應該得到尊重。搜集材料、編織結構、分析數據,是通向真理的必經通道,循此,才可能把握研究對象的根本特征和發展趨勢,作出創造性的貢獻。

  主 題 詞:人文社會科學;學科分化與組合;多重本質;科學方法

  作者機構:北京師范大學歷史學院,北京100875

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  關于人文社會科學的學科性與科學性問題.pdf           

  原文載于《渤海大學學報:哲學社會科學版》2019年 第3期

作者簡介

姓名:蔣重躍 工作單位:北京師范大學歷史學院

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:賽音)
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